Перелетная Школа
Впечатление. Вдохновение. Воображение.Мы – Образовательное Сообщество тех, кому нужно больше, чем среднее образование.
Каждый год у нас собираются те, кому нравится быть родителями и для кого быть семьей означает расти вместе! Мы путешествуем сквозь культуры и цивилизации, творим и общаемся.
Присоединяйтесь!
До начала нового сезона Перелетной школы в Гоа осталось
Day(s)
:
Hour(s)
:
Minute(s)
:
Second(s)
Интегрированная программа
У нас школьные предметы приобретают глубину и объем, в них появляются смысл и связь с жизнью ребенка.
Погружение в культуру
Мы погружаемся в древние культуры, находим вдохновение для познания себя и учимся создавать новые смыслы.
Сообщество
Классные учителя сопровождают каждого ребенка в его путешествии, а родители имеют возможность участвовать
Каждый день в Перелетной Школе начинается с Мировой культуры, которая является краеугольным камнем нашей программы. Эти занятия, объединяют всю школу в живой организм, наполняют нас впечатлениями и новыми смыслами, которые нам предстоит раскрыть и познать в течении остального дня. Математика и языки, естественные науки и искусства переплетаются и соединяются в новый, уникальный сплав, в котором каждый может найти то, что будет вдохновлять именно его.

Связь общеобразовательных предметов и Мировой культуры
Английский каждый день, в том числе с носителями языка
Изучаем общеобразовательную программу интересно и за 5 месяцев
Каждое занятие проходит в трех измерениях: Тело-Эмоции-Интеллект

Перелетная школа будет открыта с ноября 2024 по март 2025
в Арамболе, Гоа, Индия
Записаться и задать вопросы можно у нашего дружелюбного бота!
Читать больше про Перелетную Школу:
Дети, Гоа, сезон Зима 2015-16
Опять Гоа, опять дети.. Все проекты на одной странице:
read moreПерелетная школа — новый сезон в Гоа
До открытия Перелетной школы в Гоа осталось ровно два месяца. Мы решили поделиться с вами нашими ожиданиями от нового сезона, приоритетами школы и результатами летней работы.
read moreОтзывы о Перелетной школе: Гоа, сезон 2014-15
Из тех немногих моментов, когда у нас доходили до руки до камеры, сделали видео-отчет о прошедшем сезоне Перелетной школы в Гоа. Смотрите, настольгируйте, восхищайтесь! Ну и шарьте с друзьями разумеется:)
read moreШкола + Зимовка – инструкция
Тема Всеобщей Школьной Повинности окружена домыслами, слухами и наивными догадками. Порой кажется, что время остановило свой бег в этой области, замерло где-то между рабовладением и борьбой за всеобщее избирательное право. Но в действительности дела обстоят вовсе не так уж плохо:
read more#школамечты
Однажды одна мама, а по совместительству апологет развития детей, спросила у родителей, педагогов и просто сочувствующих, что обязательно должно быть школе. Ну т.е. вот что сделает школу – Школой Мечты, если отбросить здравый смысл все ограничения и начать все “с нуля”. Мы взяли ответы и комментарии и организовали их вот в такую диаграмму:
read moreПерелетная школа – сотрудничество
Перелетная школа ищет учителей для реализации программы нового сезона в Гоа. Мы необычная школа, в которой родители учатся, дети ездят в экспедиции, а учителя по утрам купаются в море. У нас высокие стандарты образования, невероятная свобода творчества и очень комфортные условия работы.
read moreОкружающий мир – эпоха Индии
К моменту окончания эпохи Древней Греции все основные темы, затрагиваемые в Окружающем мире с 1 по 3 класс, мы прошли. Астрономию вынесли в отдельную мастерскую, которую ко всеобщей радости вела Камилла. Оставалась экология – которой в курсе Плешакова практически заканчивается каждая тема (природа – надо беречь природу, тело – надо беречь тело, машины – как от них уберечься, такая вот реальность и связь с ней). Тут тоже все получилось удачно – папа Ильи провел занятия по основам экологии.
read moreИтоги Гоа 2014-15
Бывают итоги, подводить которые одно удовольствие – и запланированное случилось, и много неожиданного и большего произошло, так что итоги превращаются в оду радости и гимн успехов. Итоги этого сезона в Гоа как раз такие.
read moreОкружающий мир – Общество
Закончив с пространством Человек-Природа, переходим в область Человек-Человек. Программа включает немного социальных тем, но преобладание экономики видно невооруженным взглядом, особенно в третьем классе. Поэтому разделение старшего и младших классов сохраняется. С точки зрения эпохи (Сократ, полис, демос) логично было бы сделать упор как раз на социальном – немного поразмыслив, определяюсь, что лейтмотивами будет договор и частная инициатива.
read moreОкружающий мир – Техника
Пока третий класс активно смотрел на себя и обращал внимание на свое тело, младший идет дальше – и от человека переходим к результатам его деятельности, от Естественного переходим к Искусственному.
read moreОкружающий мир – Тело
Обратить внимание на свое тело, взглянуть на него как на объект изучения довольно противоречивое мероприятие. С одной стороны, пройдя этот этап в младенчестве, мы привыкаем к телу, начинаем воспринимать как что-то данное и неотделимое от нас. Но с другой стороны, в этой неосознанной обыденности скрыта целая вселенная, удивительная и прекрасная и тотально определяющая наш взгляд на весь остальной мир. На этих темах старший (10+) класс отделяется от младших, формально по причине более глубоко прохождения темы в программе, но как оказывается в последствии, истинная причина – в другом восприятии своего тела людьми в этом периоде. В эпохе у нас Геракл и Олимпийские игры, поэтому лучшего момента для темы Тела и не придумаешь.
read moreОкружающий мир – Земля
Сотворение мира – гигантская история, удивительно красивая и созвучная, как в древнегреческой мифологии, так и в современной теории Большого взрыва. Поэтому решаем Астрономию вынести в отдельную мастерскую и сфокусироваться на диапазоне от Геологии до Географии.
read moreОкружающий мир – Живая природа
Тема Красоты и Гармонии красной жирной линией проходит через всю эпоху Древней Греции – именно этот аспект древнегреческой культуры определяет ее дух и ценности. И если первые две темы мы еще только готовились, то именно с темы Муз и Искусств эпоха вступает в полную силу.
read moreОкружающий мир – Безопасность
Прибытие в новое место, начало жизни в новой ситуации и новых условиях всегда ставит человека в состояние неопределенности, риска. Поэтому тема страхов, опасностей и их преодоления, подпитываемая темами эпохи Атлантида (природные катаклизмы) и Илиады (война как предел угрозы от людей).В основу структуры этого урока прямо-таки просится методология управления рисками. Мы проводим классификацию рисков и обсуждаем основные приемы их преодоления, смягчения, ослабления и т.п.
read moreОкружающий мир – Родина
В начале эпохи Древней Греции изучалась Одиссея – история большого путешествия и возвращения Домой. Почти все дети приехали не так давно, и в них еще свежи впечатления этого путешествия и переживания разлуки со всем знакомым и привычным.
read moreВесь окружающий мир – введение
Программа Перелетной школы базируется на российском образовательном стандарте – это наше самоопределение и осознанный выбор. Поэтому у нас есть «академические» предметы вроде математики и окружающего мира. Но в то же время, учитывая специфику условий, в которых работает школа (более сжатые сроки: 4 месяца вместо 8, благоприятные природные и социальные условия) мы перерабатываем и обогащаем стандартные программы: синхронизируем и пристраиваем связи между темами эпохи и предмета, по-новому сортируем изучаемые темы, добавляя новые и выстраивая внутреннюю логику развития темы.
read moreПро экспедиции
Не говори мне, какое у тебя образование,
read moreЕгипетская экспедиция, апрель 2015
Перелетная школа отправляется в новую экспедицию! После сезона в Гоа мы едем исследовать Древний Египет.
read moreЕгипетская зубная помада вечности, кабачковая икра и философский камень
Эту сказку мы сочинили в Египетском зале Эрмитажа.
read moreРасписание занятий
На этой неделе начинается занятия живописью с Анной Бену! А также правополушарное рисование (родителям можно участвовать вместе с детьми), керамика на английском языке с Сабин и заключительное занятие ЭБРУ с Дашей.
read moreРомашка, город улыбок и книги цветов
Эту сказку мы сочинили в Ярославской области, собирая лекарственные травы.
read more